ტრენინგის მეცხრე დღე

• გავიმეორეთ განვლილი მასალა.
• გავეცანით პიკასა ალბომის შექმნას .
• პრეზენტაციები პროექტების.
• სერთიპიკატების გადაცემა.

ტრენინგის მერვე დღე

• წინა მასალა გავიმეორეთ.
• გავეცანით ფასილიტაციის რესურსის შექმნას და შევქმენი ჩემი პროექტისათვის მოსწავლეებისთვის ფასილიტაცია,რაც დაეხმარებათ პროექტის  მომზადებაში.
• გადავხედეთ პორთფოლიოს ,გავასუფთავე ,შევცვალე ზოგი რამ.
• პროექტის პორთფოლიო ავტვირთე ძირითად ბლოგზე.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

• გავიმეორეთ განვლილი მასალა
• გავეცანით განსაკუთრებული საჭიროებების მოსწავლის დავალებებს.
• ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე.გეგმაში ჩავწერე საასწავლო პროცედურები,გადავანაწილე შესაძლებლობების მიხედვით დავალებები.
• გავეცანით ბლოგის გვერდებს,როგორ უნდა შევქმნათ. ჩემ ბლოგზე შევქმენი   გვერდები: ფოტოგალერია,პროექტის მონაწილეები და სასურველი განათლების და მეცნიერების სამინისტროს გვერდი.

ტრენინგის მეექვსე დღე

• გავიხსენეთ,წინა ტრენინგზე შესწავლილი მასალა.
• შემდეგ გავეცანით მოსწავლის ნიმუშის პრეზენტაციას და შევქმენით ახალი პროექტზე მორგებული ნიმუში.
• შევქმენით,მოსწავლის ნამუშევრის შეფასების რუბრიკები.(პროექტის შეფასების რუბრიკა,ჯგუფური შეფასების და პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკები)
• ვისწავლეთ ბლოგზე კომენტარის დაწერა,საათი და კალენდარი დავამათე დიზაინისთვის.
• დგევანდელმა დღემ მოტივაცია ამიმაღლა. 

ტრენინგის მეხუთე დღე

• გავიმეორეთ ბლოგზე სურათის ჩასმა,დიზაინის შეცვლა და წაშლა აღდგენა.
• გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვა რამდენად მნიშვნელოვანია.გავეცანით საავტორო უფლებების შაბლონი და გადმოვწერეთ სასურველი მისამართები შევინახეთ საავტორო უფლებების დასაცავად.
• ვისწავლეთ მოსწავლის ნიმუშის ბლოგის შექმნა.ვისწავლეთ add cadgel ის დანიშნულება და ჩასმა.ჩავსვით სურათი,დიზაინი შევცვალეთ ,  შევადგინეთ სასურველი კითხვარი ვისწავლეთ გაჯეტების გადაადგილება.

ტრენინგის მეოთხე დღე

• წინა მასალის გამეორება
• შეფასების სხვადასხვა მეთოდების გაცნობა და პროექტზე მორგება
• დროში გაწერილი შეფასების აღდგენა
• პორთფოლიოს პრეზენტაცია
• რეფლექსია

ტრენინგის მესამე დღე

• წინა ტრენინგის მასალა გავიმეორეთ.
• პროექტისათვის .დავადგინე სტანდარტი და მიზანი.
• შევარჩიე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები .